Uma experiência do ensino da ética a futuros profissionais de tecnologias da informação

Authors

Abstract

Este artigo sintetiza os ensinamentos que o autor adquiriu ao longo de vinte anos na fascinante tarefa de ensinar ética a estudantes universitários de tecnologias. Começa por realçar a distinção entre éticas normativas e éticas da responsabilidade, manifestando-se abertamente a favor das segundas, mas defendendo a sua conciliação com as primeiras, visto que predominam no mundo onde os jovens profissionais irão atuar. Partindo deste pressuposto, o resto do artigo procura explicar como é que o imperativo categórico de Kant, o modelo de desenvolvimento moral de Kohlberg e as propostas de Floridi para a ética da informação que podem ser postos ao serviço dessa conciliação.

Subject

Ethics

Journal

Signo y Pensamiento, Vol. XXVIII, #55, Bogotá: Pontifícia Universidad Javeriana, December 2009