Comunidades de Investigação em Programação: Um Modelo de Apoio ao Aprendizado Inicial de Programação

Authors

Abstract

Este artigo descreve as diretrizes do processo de pesquisa que desenvolve um modelo para ajudar à aprendizagem da programação inspirada pela teoria de Matthew Lipman, concebida através da redefinição do conceito de Comunidades de Aprendizagem, para auxiliar os alunos a maximizar seu aprendizado através da avaliação consciente do seu nível de autoeficácia enquanto desenvolvem um comportamento de estudo para programação. Apresenta-se os resultados do teste preliminar para a formalização da metodologia em pesquisa e das modificações implicadas no novo modelo a ser testado.

Keywords

Educação em Ciência da Computação, Ensino Superior, Programação, Auto-eficácia.

Subject

Computer Science Education

Conference

XI Simpósio Internacional de Informática Educativa, November 2009

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