Los sistemas que desplazan el enfasis del proceso de enseñanza y aprendizaje hacia el aprendiz situado en el contexto de una comunidad que trabaja conjuntamente compartiendo herramientas, ideas y experiencias se consideran eficientes y efectivos para el proceso de construcción del conocimiento. Las nuevas tecnologias deben facilitar la implantación de este tipo de sistemas para el aprendizaje presencial y a distancia. En este trabajo nos planteamos describir como el concepto de Planificación Colaborativa del Diseño introducido en el entorno DomoSim-TPC puede aplicarse al aprendizaje de la programación. Del mismo modo, señalamos los cambios más significativos que debe sufrir dicho entorno y que herramientas debería integrar para soportar el aprendizaje en grupo de la programación, con el objetivo de construir un prototipo que nos permita realizar experiencias entre la Universidad de Coimbra (Portugal) y la Universidad de Castilla ' La Mancha (España) y obtener conclusiones sobre la efectividad de dicho concepto.
Subject
Computer Science Education
Conference
VIII Taller Internacional de Software Educativo, November 2003
Cited by
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